Bismillah...
Sahabat Belajarmatematikadasar21 yang berbahagia. Pada coretan kali ini, aku akan meningkatkan ihwal model silabus Matematika SMP/MTs Kelas 9 (Delapan) Kurikulum 2013. Adapun alokasi waktu untuk matapelajaran matematika kelas 8 pada kurikulum 2013 merupakan 5 jam pelajaran/minggu. Anda juga dapat menyaksikan dan mendownload versi silabus untuk kelas 7 disini dan untuk kelas 8 disini.
KOMPETENSI DASAR
3.4 menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya
4.4 menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual dengan memakai sifat-sifat fungsi kuadrat
MATERI POKOK DAN MATERI PEMBELAJARAN
- Fungsi Kuadrat
- Fungsi kuadrat dengan tabel, grafik, dan persamaan
- Sifat-sifat fungsi kuadrat
- Nilai maksimum
- Nilai minimum
- Pemecahan perkara melibatkan sifat-sifat fungsi kuadrat
- Mengamati versi atau permasalahan sehari-hari yang berhubungan dengan fungsi kuadrat
- Mencermati fungsi kuadrat yang dihidangkan dalam bentuk tabel, grafik, dan persamaan
- Mencermati cara menggambar bagan Grafik fungsi kuadrat, bentuk grafik fungsi dikaitkan dengan konstanta suku-sukunya (membuka ke atas, ke bawah, ke kanan, atau kekiri)
- Menganalisis keterkaitan antara fungsi kuadrat, grafik fungsi kuadrat, dan persamaan kuadrat
- Menganalisis bentuk grafik fungsi dikaitkan dengan diskriminannya (memotong sumbu koordinat Kartesius di dua titik berbeda, menyinggung sumbu koordinat Kartesius, tidak memangkas sumbu koordinat Kartesius)
- Mencermati cara menyeleksi nilai minimum atau maksimum dari sebuah fungsi kuadrat
- Menganalisis bentuk grafik fungsi dikaitkan dengan konstanta suku-sukunya (membuka ke atas, ke bawah, ke kanan, atau ke kiri)
- Menyajikan hasil pembelajaran ihwal fungsi kuadrat
- Menyelesaikan perkara yang berhubungan dengan fungsi kuadrat
1. Penilaian pemahaman:
- mendeskripsikan konsep, menyeleksi hasil operasi matematika (perkalian), dan mengidentifikasi sifat-sifat hitung perkalian, pembagian, dan perpangkatan.
- membaca dan menafsirkan banyak sekali bentuk penghidangan (seperti pohon faktor).
- mengidentifikasi bilangan prima dan bukan bilangan prima, menduga dan menyeleksi bilangan prima.
- menggunakan FPB dan KPK dalam solusi perkara kehidupan sehari-hari.
- menganalisis masalah, dan menyeleksinya secara sempurna dan menerapkan teknik yang bersesuaian (apakah mencakup FPB ataukah KPK) untuk menangani masalah.
- menyusun kerangka kerja matematika, mencakup solusi perkara FPB dan KPK, dalam bentuk logis dan terang dengan memakai simbol-simbol dan terminologi yang sesuai.
- mengaplikasikan variasi dari ketrampilan matematika dan teknik pemecahan masalah
Untuk menyaksikan tampilannya, dapat lewat view di bawah ini:
Baca juga :
Demikian ulasan ihwal model silabus matematika SMP/MTs Kelas 9 Kurikulum 2013 ini, terimakasih telah berkunjung, dan agar bermanfaat.
Buat lebih berguna, kongsi:
